Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis penggunaan metode
pembelajaran dalam upaya peningkatan hasil belajar siswa di sekolah, peningkatan prestasi
atau hasil belajar siswa menjadi tujuan utama dalam proses pembelajaran di sekolah.
Penelitian ini menggunakan analisis kuantitatif melalui analisis deskriptif dan analisis
inferensial. Penelitian dilakukan terhadap guru Madrasah Tsanawiyah Negeri di Jakarta
Selatan, untuk kebutuhan penelitian alat pengumpulan data menggunakan angket, data
penelitian dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis korelasi, dari penelitian ini
didapati bahwa metode pembelajaran dan hasil belajar siswa berada dikategori medium, serta
terhadap hubungan yang kuat antara metode pembelajaran terhadap hasil belajar siswa,
dengan demikian maka dapat dikatakan bahwa hasil belajar siswa dapat ditingkatkan dengan
adanya penggunaan metode pembelajarna yang tepat dan baik oleh guru dalam proses
pembelajaran di sekolah.
SUMBER
https://core.ac.uk/download/pdf/267962028.pdf
