Author: infodiknas

Secara sederhana, istilah pembelajaran (instruction) bermakna sebagai upaya untuk membelajarkan seseorang atau sekelompok orang melalui berbagai upaya (effort) dan berbagai strategi, metode, dan pendekatan ke arah pencapaian tujuan yang telah direncanakan. Pembelajaran dapat pula dipandang sebagai kegiatan guru secara terprogram dalam desain intruksional untuk membuat siswa belajar secara aktif yang menekankan pada penyediaan sumber belajar (Majid, 2014:109). Abdul Majid. 2014. Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Proses belajar yang dilakukan siswa agar memperoleh perubahan tingkah laku merupakan hasil dari proses mengajar guru. Ini berarti bahwa mengajar adalah menumbuhkan proses belajar siswa, bukan semata-mata menyampaikan pelajaran (Sudjana, 2013:7). Sudjana, Nana. 2013. Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum di Sekolah. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Sedangkan mengajar diartikan sebagai suatu usaha penciptaan sistem lingkungan yang memungkinkan terjadinya proses belajar (Sadiman, 2012:25). Sardiman. 2012. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pres.

Belajar adalah suatu proses yang ditandai dengan adanya perubahan pada diri seseorang. Perubahan sebagai hasil dari proses belajar dapat ditunjukkan dalam berbagai bentuk seperti berubah pengetahuannya, pemahamannya, sikap dan tingkah lakunya, keterampilannya, kecakapan dan kemampuannya serta perubahan aspek-aspek lain yang ada pada diri individu yang belajar (Sudjana, 2013:28). Sudjana, Nana. 2013. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Belajar pada hakikatnya adalah “perubahan” yang terjadi di dalam diri seseorang setelah melakukan aktivitas tertentu”. Selanjutnya, Pupuh menambahkan bahwa yang terpenting dalam belajar adalah proses bukan hasil yang diperolehnya. Artinya, belajar harus diperoleh dengan usaha sendiri, adapun orang lain itu hanya sebagai perantara atau penunjang dalam kegiatan belajar agar belajar itu berhasil dengan baik (Fathurrohman, 2014:6). Fathurrohman, Pupuh dan Sobry Sutikno, 2014. Strategi Belajar Mengajar: Melalui Penanaman Konsep Umum & Konsep Islami. Bandung: PT Refika Aditama.

KKLIK di sini – https://buku.kemdikbud.go.id/katalog

http://repository.umj.ac.id/4628/1/Buku%20Strategi%20Pembelajaran%20lengkap.pdf

http://repository.uinsu.ac.id/555/1/STRATEGI%20PEMBELAJARAN.pdf

http://repo.iain-tulungagung.ac.id/10105/1/Dr.%20SULISTYORINI%2C%20M.Ag%20-%20BELAJAR%20%26%20PEMBELAJARAN.pdf

http://repository.radenintan.ac.id/5799/1/teori%20pembelajaran.pdf