Pendidikan tidak hanya terkait bertambahnya ilmu pengetahuan, namun harus mencakup aspek sikap, dan perilaku atau akhlak sehingga dapat menjadikan anak sebagai manusia yang bertaqwa, berilmu, dan berakhlaq mulia. Oleh karena itu disini penulis mencoba untuk meneliti. Adakah Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Akhlak Siswa di SMK Widya Yahya Gading Rejo Kabupaten Pringsewu? Adapun pendekatan yang penulis gunakan yaitu pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode survey dengan angket sebaga instrument untuk memperoleh data X dan Y dan dianalisis dengan tehnik analisis korelasi product moment dan diuji dengan uji t untuk mengetahui taraf nyata.
Hasil penelitian menunjukan bahwa : Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Akhlak Siswa di SMK Widya Yahya Gading Rejo Kabupaten Pringsewu dalam kategori sedang. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis yang menunjukkan nilai rxy adalah 0,468 dimana nilai tersbut masuk dalam skala 0,400 – 0,599 yang menunjukan indikator hubungan sedang, dan hasil tersebut signifikan. Dalam hasil pengujian uji t didapat nilai dengan hasil 4,620, diketahui t tabelnya adalah dengan taraf signifikan0,05 dengan Dk: 78. Maka besar t tabelnya adalah 1,992. Ternyata besar t hitung lebih besar dari t tabel. Oleh karena itu, hasilnya dinyatakan signifikan, dan hipotesis yang diajukan peneliti diterima.
Dengan demikian, ada pengaruh yang signifikan antara Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Akhlak Siswa di SMK Widya Yahya Gading Rejo Kabupaten Pringsewu. Pengaruh di sisni adalah bahwasanya pembelajaran pendidikan agama Islam memiliki pengaruh positif terhadap akhlak siswa di SMK Widy Yahya Gading Rejo. Adapun Koefisien Determinasi diperoleh sebesar 21,9%. Maka dapat diartikan bahwa pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan Akhlak Siswa sebesar 21,9% sedangkan 78,1% dipengaruhi variable lain.
Selengkapnya KLIK tautan berikut
http://repository.radenintan.ac.id/5482/1/Skripsi%20Full.pdf
